Bando Erasmus a.a. 2013/2014


BANDO ERASMUS A.A. 2013/2014

Elenco destinazioni Erasmus 2013/2014

FAQ Erasmus 2013/2014

Coordinatori disciplinari Erasmus 2013/2014




In base all'art. 6 del bando Erasmus a.a. 2013/2014 si pubblicano di seguito i risultati delle selezioni:


Elenco assegnatari - bando Erasmus a.a. 2013/2014

Elenco idonei in riserva - bando Erasmus a.a. 2013/2014


Gli studenti non presenti nè nell'elenco assegnatari Erasmus a.a. 2013/2014 nè nell'elenco idonei in riserva Erasmus a.a. 2013/2014 risultano non idonei.


GLI STUDENTI ASSEGNATARI DI BORSA ERASMUS A.A. 2013/2014 DOVRANNO ACCEDERE ALLA PROPRIA PAGINA PERSONALE STUDENTI CON LE STESSE CREDENZIALI DI ACCESSO AL PORTALE DELLO STUDENTE E PROVVEDERE ALL'ACCETTAZIONE OPPURE ALLA RINUNCIA DELLA SUDDETTA BORSA ENTRO IL 9 MAGGIO 2013.


Guida per gli studenti assegnatari di borsa Erasmus a.a. 2013/2014

Procedure per la partenza/ritorno studenti assegnatari Erasmus a.a. 2013/2014

Check-list Erasmus 2013/2014 in partenza




Corsi EILC (Erasmus Intensive Language Courses) A.A. 2013/2014 - sessione estiva
Scadenza EILC APPLICATION FORM ore 12.00 del 28/5/2013







Bando Erasmus a.a. 2012/2013

BANDO ERASMUS 2012/2013  

Elenco destinazioni a.a. 2012/2013

FAQ

Coordinatori disciplinari Erasmus

Guida per gli studenti assegnatari di borsa Erasmus a.a. 2012/2013

Procedure per la partenza/ritorno studenti assegnatari Erasmus a.a. 2012/2013

Check-list Erasmus 2012/2013 in partenza

codici disciplinari Erasmus - ISCED


Codice Erasmus dell'Università degli Studi Roma Tre: I ROMA16


Corsi EILC (Erasmus Intensive Language Courses) A.A. 2012/2013 - sessione estiva

Lifelong Learning Programme


Il Programma d'azione comunitaria nel campo dell'apprendimento permanente, o Lifelong Learning Programme (LLP), è stato istituito con decisione del Parlamento europeo e del Consiglio il 15 novembre 2006 (vedi GU L327), e riunisce al suo interno tutte le iniziative di cooperazione europea nell'ambito dell’istruzione e della formazione dal 2007 al 2013. Ha sostituito, integrandoli in un unico programma, i precedenti Socrates e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006.

Il suo obiettivo generale è contribuire, attraverso l'apprendimento permanente, allo sviluppo della Comunità quale società avanzata basata sulla conoscenza, con uno sviluppo economico sostenibile, nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale, garantendo nel contempo una valida tutela dell'ambiente per le generazioni future (Strategia di Lisbona).

In particolare si propone di promuovere, all'interno della Comunità, gli scambi, la cooperazione e la mobilità tra i sistemi d'istruzione e formazione in modo che essi diventino un punto di riferimento di qualità a livello mondiale.

 

Il Programma di apprendimento permanente rafforza e integra le azioni condotte dagli Stati membri, pur mantenendo inalterata la responsabilità affidata ad ognuno di essi riguardo al contenuto dei sistemi di istruzione e formazione e rispettando la loro diversità culturale e linguistica. I fondamenti giuridici si ritovano negli art. 149 e 150 del Trattato dell'Unione dove si afferma che "La Comunità contribuisce allo sviluppo di un'istruzione di qualità incentivando la cooperazione tra Stati membri e, se necessario, sostenendo ed integrando la loro azione..." (art. 149) e che "La Comunità attua una politica di formazione professionale che rafforza ed integra le azioni degli Stati membri..." (art. 150).

Il Programma settoriale Erasmus risponde alle esigenze didattiche e di apprendimento di tutte le persone coinvolte nell’istruzione superiore di tipo formale e nell’istruzione e formazione professionali di terzo livello, nonché degli istituti e delle organizzazioni che sono preposti a questo tipo di istruzione e formazione o lo agevolano nei Paesi partecipanti 

e precisamente:

 i 27 Stati membri dell’Unione Europea (Austria, Belgio, Bulgaria, Cipro, Danimarca, Estonia, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Irlanda, Italia, Lettonia, Lituania, Lussemburgo, Malta, Paesi Bassi, Polonia, Portogallo, Regno Unito, Repubblica Ceca, Romania, Slovacchia, Slovenia, Spagna, Svezia e Ungheria), i 3 Paesi dello Spazio Economico Europeo (Islanda, Liechtenstein e Norvegia) e il Paese Candidato all’adesione (Turchia)

Obiettivi specifici

• sostenere la realizzazione di uno spazio europeo dell’istruzione superiore
• rafforzare il contributo fornito dall’istruzione superiore e dall’istruzione professionale avanzata al processo di innovazione

Obiettivi operativi

• migliorare la qualità e aumentare il volume della mobilità di studenti e personale docente in tutta Europa, in modo da raggiungere la partecipazione di almeno tre milioni di studenti entro il 2012
• migliorare la qualità ed incrementare la cooperazione multilaterale tra gli istituti di istruzione superiore e tra questi ultimi e le imprese
• accrescere il livello di trasparenza e compatibilità tra le qualifiche dell’istruzione superiore e dell’istruzione professionale avanzata conseguite in Europa
• favorire lo sviluppo di prassi innovative nell'istruzione e nella formazione a livello terziario nonché il loro trasferimento da un Paese partecipante ad altri
• promuovere lo sviluppo, nel campo dell'apprendimento permanente, di contenuti, servizi, soluzioni pedagogiche e prassi innovativi basati sulle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione)

LINKS E DOCUMENTI

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Vademecum dello studente Erasmus

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